La vision sistemica dell’azienda:dai modelli organizzativi previsti dal D.Lgs. 231/01 alla norma OHS
Corso Monotematico per l’aggiornamento quinquennale obbligatorio degli R.S.P.P. e A.S.P.P. ai sensi del D.Lgs. 81/08 e s.m.i. D.Lgs. 106/2009

AGENTE DI AFFARI IN MEDIAZIONE IMMOBILIARE
Corso Riconosciuto dalla Provincia di Firenze ai sensi dell’art. 17 comma 1 lett. B della L.R. 32/2002

La conduzione dei carrelli elevatori in sicurezza
L’uso del carrello elevatore richiede conoscenza e responsabilità particolari, pertanto tutti gli utilizzatori devono ricevere una formazione mirata e specifica (vd. Art. 73 - D.Lgs. 81/08).

AGGIORNAMENTO FORMAZIONE PER GLI ADDETTI AL PRONTO SOCCORSO AZIENDALE
La formazione dei lavoratori designati va ripetuta, con cadenza triennale, almeno per quanto attiene le capacità di intervento pratico+

IL PREZZO? NON E’ UN PROBLEMA
Tecniche per rispondere all’ obiezione “costa troppo”

Indagine speedy sui fabbisogni formativi
Fondimpresa-Attenzione alle risorse in scadenza-Esprimeteci, entro il 30 settembre, le Vostre esigenze e Vi supporteremo nella fase di programmazione, gestione e rendicontazione del Vostro progetto formativo facendoVi recuperare il Vostro accantonato!

I Rappresentanti dei Lavoratori della Sicurezza-R.L.S. Intercategoriale
Corso Riconosciuto dalla Provincia di Firenze ai sensi dell’art. 17 comma 1 lett. B della L.R. 32/2002

CORSO DI TOSSICOLOGIA DI URGENZA
Il corso è un’integrazione per gli Addetti al Pronto Soccorso Aziendale (Art. 3 del Decreto n. 388 del 15.07.2003) ed è valido ai fini dell’aggiornamento quinquennale obbligatorio degli R.S.P.P. e A.S.P.P. ai sensi del D.Lgs. 81/08 e s.m.i. D.Lgs. 106/09

IL CONTRATTO DI AGENZIA
Disciplina nazionale, comunitaria, internazionale

AMMINISTRAZIONE DEL PERSONALE
“Il T.F.R. tra capitale e pensione complementare”

Gli Addetti alla Squadra Antincendio Rischio Basso e Medio
A norma D.M. 10/03/98 - D.Lgs. 81/08 e s.m.i. D.Lgs. 106/2009. Contenuti minimi per la formazione degli addetti alla prevenzione incendi, lotta antincendio e gestione delle emergenze+

JOB FAIR FIRENZE 2010 - Variazione Sede
Per incontrare il "mondo del lavoro", venite a trovarci alla Job Fair Firenze 2010. Vi aspettiamo!

JOB FAIR FIRENZE 2010
Per incontrare il "mondo del lavoro", venite a trovarci alla Job Fair Firenze 2010. Vi aspettiamo!

IL CONTROLLO DI GESTIONE PER L’IMPRESA
Integrare il controllo della commessa con il controllo dell’impresa

IL PRONTO SOCCORSO Gruppo A - Gruppo B e C
Ai sensi del D.Lgs 81/2008 e successive modifiche e integrazioni D.Lgs. 106/2009 ed ai sensi del Decreto 15.7.2003 n. 388

VISUAL MERCHANDISING
Psicologia del Consumatore e Visual Merchandising

L’INQUINAMENTO “INDOOR”
Corso Monotematico per l’aggiornamento quinquennale obbligatorio degli R.S.P.P. e A.S.P.P. ai sensi del D.Lgs. 81/08 e s.m.i. D.Lgs. 106/2009

LA GESTIONE EFFICACE DEL MAGAZZINO
Come gestire i materiali e le scorte

AMMINISTRAZIONE DEL PERSONALE
“Il conguaglio fiscale e contributivo di fine anno”

ATMOSFERE ESPLOSIVE (ATEX):METODI DI VALUTAZIONE E RIDUZIONE DEL RISCHIO
Corso Monotematico per l’aggiornamento quinquennale obbligatorio degli R.S.P.P. e A.S.P.P. ai sensi del D.Lgs. 81/08 e s.m.i. D.Lgs. 106/2009

Catalogo corsi interaziendali al mercato
I corsi previsti nel periodo settembre-dicembre 2010

PROGETTO COUNTDOWN
E’ il primo progetto toscano interaziendale a valere sul Conto Formazione di Fondimpresa, che offre percorsi formativi creati ad hoc e rispondenti alle esigenze delle imprese e dei lavoratori. E’ un’alternativa per utilizzare le proprie risorse accantonate in scadenza al 31 dicembre 2010.

 ALTERNANZA SCUOLA LAVORO: A scuola con l'Impresa II ed.
Allegati
Obiettivi
il Progetto A SCUOLA CON L’IMPRESA intende realizzare una effettiva alternanza scuola lavoro per gli studenti frequentanti la IV classe sezione C del Liceo Scientifico Guido Castelnuovo di Firenze, contribuendo, in questo modo, ad ampliare le loro competenze trasversali e tecnico operative quali:

-Conoscere i criteri sui quali si basa la realtà lavorativa
- Saper operare con autonomia, vale a dire capacità problem solving
-Conoscere le differenze tra comportamenti da adottare in contesti amicali e in quelli lavorativi
-Essere consapevoli della differenza di comunicazione (formale, informale, commerciale, pubblica o privata) necessaria a seconda dei contesti in cui si è inseriti
-Valorizzare le vocazioni personali, gli interessi e gli stili di apprendimento individuali.

Dunque l’alternanza scuola lavoro rappresenta una modalità rafforzativa degli obiettivi già costitutivi del percorso scolastico, tramite esperienze aziendali coerenti, pre-progettate ed incentrate sull’integrazione curricolare e che consentono l’acquisizione di crediti utili ai fini del percorso scolastico.
Destinatari
L’iniziativa è destinata in via sperimentale a 21 studenti della classe 4° C del Liceo Scientifico Guido Castelnuovo di Firenze
Contenuti didattici

L'attività formativa è articolata su due livelli:
Un'orientamento iniziale in aula


Attività di alternanza scuola lavoro presso le aziende ospitanti


Questa fase è caratterizzata dall’esperienza diretta dello studente presso un’organizzazione aziendale.


Tale attività sarà preceduta dall’elaborazione da parte dell’istituto di un progetto formativo specifico per ogni allievo, con la stipula da parte di COSEFI di una polizza assicurativa aggiuntiva RC per la coperture di danni da parte degli allievi a terze persone o attrezzature.


Le aziende coinvolte si impegneranno a organizzare ed erogare la formazione “operativa” seguendo lo studente attraverso un tutoraggio costante, illustrando norme comportamentali  e regolamenti, presentando le varie posizioni aziendali e ad elaborare un report (in forma di questionario a risposta multipla) sui risultati raggiunti dallo studente





Sede
Liceo Scientifico Guido Castelnuovo
Durata
15 ore d'aula
80 ore di Stage
Quote di partecipazione
Gratuito
Date e orari
scadenza iscrizioni 03/09/2010
 
Documentazione allegata, da scaricare:
  scheda di asesione scheda di asesione
COSEFI • Consorzio Servizi Formativi alle Imprese • 2010
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